难以下笔,如何打开写综述的思路?

写综述是科研的基本功,它可以是让自己打入某个研究领域的第一道法门,也可以是在自己有了一定的研究基础之后,对所处领域进行宏观的概括,指点江山。于是综述写作思路也有各式花样,但又一脉相承。

难以下笔,如何打开写综述的思路?

接下来给大家介绍综述写作的思路,希望对正在写综述的你有所帮助。

如果是刚要打入一个新的研究领域,写综述的目的主要是为了给自己的课题作铺垫,定义并限定自己要研究的问题,并把它置于历史脉络中来考察其价值,避免与现有研究重复。日常读文献、做笔记时都要考虑这几点,以便把读过的文献材料组织起来形成框架。

把材料组织好,其实一篇综述也差不多搭建起来了。美国内布拉斯加林肯大学的教育心理学教授约翰W. 克雷斯威尔(John W. Creswell)曾经提出的五步文献综述法,在各个领域都可借鉴。说是“五步”,其实也可以看作材料组织和写作的思路结构。他认为,文献综述应由五部分组成:序言、主题1(关于自变量)、主题2(关于因变量)、主题3(关于自变量和因变量的关系)、总结。

1.序言告诉读者文献综述所涉及的几个部分,这一段是关于章节构成的陈述,也就相当于文献综述的总述。

2.综述主题1即关于“自变量”的文献。比如要讨论某药物对某蛋白表达的调控作用,那么该药物就是自变量,是由研究者主动操纵、能引起因变量发生变化的条件。你的课题中也许会有好几个自变量,那么再做个亚层分别论述;但总有那么一个比较关键,当然要重点阐述。

3.综述主题2是关于“因变量”的文献。和自变量的情况相似,一个药物也许会引起多种生化反应,但仍然是落水三千取一瓢饮。

当然自变量和因变量的顺序不是固定的,看自己方便。只是要将它们分别阐述,能囊括更全面的信息,展示相关研究领域的大格局,便于把自己的课题置于其中,提炼其研究意义和价值。

4.综述主题3要把自变量和因变量的关系建立起来,这是非常关键的一部分,是找到自己研究方向突破点的一部分。这里要包含与主题最为接近的研究,梳理两者千丝万绪的关系中哪些方面已经研究成熟,可以作为自己的基础,又有哪些方面稍薄弱但充满潜力,是提出假设的着力点。

或许目前没有关于研究主题的文献,那就要尽可能找到与主题相近的部分,或者综述在更广泛的层面上提及的与主题相关的研究。此处要注意不要回避那些不支持你观点的研究,不论多小的研究,提一下还是有必要的,因为回避了显得心虚不说,其实更有可能漏掉一种潜在的问题解释方案,若将来你的实验未能证明自己的假设,不妨重新审视这些不支持你的证据。

5.总结在综述的最后再强调最重要的研究,抓住主题,指出为什么我们要对这个主题做更多的研究。其实这里不仅是要对文献综述进行总结,更重要的是强调你研究课题的基石(前人的肩膀),也就是你的研究的出发点。

如果已经在本领域征战多年,眼界已经大了很多,尽管也是为了给自己的下一个研究作铺垫,但又不能仅限于此。这类综述就是那种期刊编辑特约、由本领域神级大牛所作,将来是有可能要进教科书的,当然也成为大家膜拜学习的对象。

这类综述,上述的“五步法”也是适用的。但由于大牛在本领域可能不止研究过1个问题,有可能是一种干预手段对应一种机制、却在不同的疾病模型中验证;或者对一种疾病提出了不同的病理机制假说,并各自找到对应的干预手段来验证,等等。

也就是说,他自己经历过的“自变量”和“因变量”下面的亚层更加复杂,更别说再综合他参考过的别人的研究,所以他的思考也不是决定要写综述才开始的,而是有岁月的积累,于是最后能发现的问题也更多,提出的设想、研究前景也更丰富。这时候有一种平行结构的思路可以借鉴。

版权声明:Robin 发表于 2022年2月26日 am7:31。
转载请注明:难以下笔,如何打开写综述的思路? | 爱学术导航

相关文章

暂无评论

暂无评论...